政治经济制度是社会结构的重要组成部分，它决定了社会的阶级关系和权力分配，对德育有着深刻的制约作用。以下是对题目答案的详细解析： 1. 制约德育的社会阶级性质：政治经济制度决定了社会的阶级结构，不同的阶级在社会中的地位和利益不同，因此德育的内容和目标也会受到阶级性质的影响。例如，在封建社会，德育强调的是忠诚和服从，而在资本主义社会，德育则更强调个人主义和竞争。 2. 制约德育的支配权：政治经济制度决定了谁拥有对教育和德育的控制权。在不同的政治经济制度下，德育的控制权可能掌握在国家、教会、资本家或其他社会集团手中，这将直接影响德育的实施和效果。 3. 制约德育的目标：政治经济制度决定了社会的发展目标和价值取向，德育的目标也会随之变化。例如，在社会主义社会，德育的目标是培养全面发展的社会主义建设者和接班人；而在资本主义社会，德育的目标可能更注重培养具有竞争力的个体。 4. 制约德育的内容：政治经济制度决定了社会的思想文化和价值观念，德育的内容也会受到这些因素的影响。例如，在不同的政治经济制度下，德育可能会强调不同的道德规范和行为准则。 5. 制约德育方法的性质和特点：政治经济制度不仅影响德育的内容和目标，还会影响德育的方法和手段。例如，在集权制度下，德育可能更倾向于灌输和强制；而在民主制度下，德育可能更注重启发和引导。 总之，政治经济制度对德育的制约作用是多方面的，它不仅影响德育的内容和目标，还影响德育的控制权、实施方式和效果。因此，在进行德育工作时，需要充分考虑政治经济制度的影响，以更好地实现德育的目标。